家有孩子的妈妈会发现，一岁后孩子的智力飞速发展，家长该怎么跟他玩成了问题。让孩子自己玩吧，担心错过早期教育的黄金期。况且很多家长都把孩子送去了早教机构，其实早教机构的授课内容，主要还是教家长怎么跟孩子玩。
以下是几个在家里就能用的方法，陪孩子时用上这些方法，有趣还省心，并且还能开发智力，效果不比早教机构差。
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多听儿歌、故事，进行语言启蒙
一岁以后的孩子大部分已经能说出简单的叠声词，像“爷爷”“奶奶”之类，不过要想让孩子说出更多词语，就要让孩子多听。只有耳朵里听到的词汇够丰富，得到足够多语言信息的刺激，孩子才能够输出。
平时可以给孩子听一些经典儿歌、童话故事，甚至是英语类的声音材料。不要担心孩子听不懂，孩子的大脑有着海绵般的吸收力。同时听的时候也不只是简单地听，听儿歌时带上动作，会增加趣味性，让孩子哈哈大笑的同时能了解大人的肢体语言，启发智力。
*推荐：来自巧虎专为1岁+的孩子设计的早教益智玩具，以生活场景与互动相结合的形式，培养孩子形成的健康生活习惯，省去了妈妈很多教育方式上的烦恼。此外，玩具符合3C/GB认证，书本书圆角设计不伤孩子稚嫩的小手，妈妈可以放心给孩子玩耍呢。
想省心的家长可以订一些按月龄设计的益智装玩具，里面包含有歌曲、动画还有各种有趣绘本，这些都是根据孩子认识水平专门设计的。拥有它就相当于把早教老师请到了家里。
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教宝宝认识各种物品
一岁以后的孩子正处于认知大爆发阶段，是了解世界和了解自己的重要时期。陪孩子认识物品可以算做是最日常的游戏了。家里的所有物品都可以当作孩子的玩具。比如桌子、椅子、洗漱台上的各种物品，厨房里的锅碗瓢盆，这些在孩子眼里都是新大陆。
*推荐：来自费雪的探索学习六面盒，采用6面游戏设计，让孩子在一系列有趣的手部训练中了解因果关系，具有逻辑感，促进孩子脑力和动手能力可以更强哦。
带孩子外出，也可以教孩子认识各种花草、动物。地上的蚂蚁，飞过的蝴蝶，还有蓝天、白云等。这些对孩子来说都是新鲜事物。在给孩子指认各种物品时，家长说出的话又可以算作是语言启蒙。
*推荐：来自米菲的认知洞洞书套装，更适合两岁左右的孩子翻阅，在孩子进入了“细微事物敏感期”，宝妈更应该积极地引导孩子认知这个世界，让孩子的精细动作和探究事物的欲望得到回应，呵护孩子健康茁壮成长。
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教给孩子生活技能
孩子一岁后可以学着自己吃饭了，让孩子自己坐在餐椅上学着拿勺子、让他学会扔垃圾、教他见面跟人打招呼说“你好”，喊他的名字让他回答“哎”，这些都是在培养孩子的生活技能。
孩子在一岁至两岁是培养生活习惯的最佳时期。养成在固定位置自己吃饭、生活规律、按时入睡等习惯，将会对他以后在幼儿园的生活十分有利。
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一岁之后，你是怎么带孩子玩的呢？
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