1岁以上的幼儿在学会走路，能简单对话以后，能力的增加使其变得“无法无天”，不是打碎东西，就是跟小朋友动了手，还会把饭勺扔到垃圾桶里，甚至无法预测会做出什么令人头疼的事。这时候呢，父母就应该教会幼儿学一点规则了。今天咱们就来聊聊这个话题吧！
“懂得规则”对幼儿来说是一门非常重要的基础课。满1岁后，就该给孩子打这门课程的基础了。
— ❶ —
学规则需要过程
尽管有种种不利因素，幼儿仍然可以学会一些最基础的规矩。一岁以后的幼儿，能通过观察爸爸、妈妈对待人、事、物的态度，学会知道什么是对，什么是错，什么是好，什么是不好。到了快2岁的时候，幼儿就能认识到他人的感觉变化。这时可以告诉幼儿，咬人不对，被咬的人会很疼，很难受，还可以让幼儿自己亲身体验一下。
— ❷ —
教幼儿懂规则有意义吗
回答自然是肯定的，就像幼儿期教幼儿说话一样，可能幼儿不能马上就学会，但会把这些知识一点点积累下来。所以，应该从1岁开始，教给幼儿懂规则，学会避免危险，学会与小朋友们相处，这些是幼儿交际能力的缩影，做好打持久战的心理准备。
幼儿的理解能力和语言能力相对薄弱，想让幼儿用有限的理解能力去领会一条条规矩，哪怕是非常简单、明白的也会很困难。幼儿还不具备预测别人想法的能力，涂画脏了家里的墙壁并不能怪幼儿，因为幼儿还不知道不应当在家里墙壁上乱涂乱抹。
不会说话、不会表达、只能听懂部分言语，是幼儿学习规则的障碍。幼儿在1岁半以前，虽然会说一些最基本的语言，能听懂一些简单的对话，但凭这点语言能力还不能与成年人正常交流。
幼儿还没有时间感和空间感。想让这个年龄的幼儿理解时间的概念，是一件难事，告诉幼儿“停下来”他还能理解。如果说“等一会”就为难他了。幼儿不知道“一会儿”是个什么概念。幼儿所能理解的只是有没有及时满足自己的愿望，例如幼儿想要一个玩具，能及时满足的话可能就会按照妈妈要求的规则好好地玩；如果没能获得满足，便会哭闹。
幼儿有时破坏规矩只是想开个玩笑，看着父母吃惊的反应。比如，幼儿刚刚学会开关电视的时候，会对此很感兴趣而反复地开、关电视机，如果这时要求幼儿停下来，可能会适得其反，幼儿有可能就是会以对抗父母命令的方式反复开关电视，而且觉得惹妈妈爸爸生气的样子有趣。
教幼儿学规则前先要确定幼儿是不是能理解规则内容，就像教唱歌一样，要先给幼儿讲解歌词的意思，才能让他记得住。理解规则的这个过程很漫长，需要付出加倍的耐心和理解，耐心等待幼儿发出“我明白了”的信号。
— ❸ —
教子无规矩不成方圆，到底如何做呢
1.不要只是说，要演示给幼儿看
简单的一句话，不能使幼儿理解含义，最好加上表情和语调，让学习规则过程变得更容易接受。比如多幼儿说“不要动电源插座”，语调不要太严厉，稍带严肃的面部表情，幼儿就能从妈妈的声音和表情上看出：这样做不对。相反，如果妈妈表现得过于紧张，声音太高，幼儿可能会回复同样的反应，坚决对着干，学习规则的过程，就会变成母子对抗。
在家里如果没办法管住宝宝，就想办法劈开一块地来给宝宝耍，让宝宝远离危险和风险，游戏围栏就是最佳之选，采用安全环保的塑料材质，光滑圆润不伤手，造型卡通可爱，不同的造型图案，深受宝宝喜欢，让宝宝在里面玩的不亦乐乎， 一体成型，八面门轴接口，给宝宝学步稳定支撑，易安装易打理，外锁设计，防止宝宝越狱出逃，灵活组装，搭配爬行垫更安全，造型任您自由拼搭，满足宝宝的玩耍游戏需求。
2.坚持到底
不要以为只告诉幼儿一次“这是不对的”，幼儿就会铭记在心，如果仅仅指出一次错误，对以后的几次视而不见，幼儿必定会感到疑惑；这么做究竟是对还是不对？为解决这个疑惑，会不停地尝试再做一次。要给幼儿多次“重复规则”，才能温故知新。
很多时候大人说不好，但是咱们可以换一下方式，比如选择一个这样的早教机，富含丰富的早教资源，和经典的育儿知识，让这样的娱乐的方式来慢慢点化宝宝学习改善， 采用环保安全的材质，做工精致，圆润光滑无毛刺，高清液晶屏， 丰富的早教内容，英语、故事、儿歌和优彼的一天作息引导， “优彼一天”轻松培养好习惯，个性化设计， DIY收藏、FM电台，满足宝宝的个性化学习。
3.做好榜样
幼儿会从父母的行为中，学习哪些该做，哪些不该做。父母的行为一定要正确。比如，多使用“请”，不要动不动就发怒，要学会等待。也可以主动向幼儿提示：“ 你看，妈妈把报纸分给爸爸看，我们一起分享很开心 ”。
在忙碌的日常生活中，父母没有办法经常陪在宝宝身边，教给祖辈来带，这样一来祖辈的老传统的一套育儿方法就会影响到孩子，这时咱们可以选择一些书籍来给祖辈们学习，还有咱们下班回家也可以自己来学习和传授，孩子需要爱，更需要规矩，帮助孩子们顺利度过一个敏感期，引领千万个父母了解孩子们成长的规律，破解儿童内心的秘密。
4.选好时机
让幼儿整天保持旺盛的精力不大可能。一旦孩子感到疲劳、饥饿或心情不好，就容易发脾气。这个时候就不要再坚持学规则，要给他一点休息时间。对幼儿来说，太多的规则会引起反感。挑出一些比较重要的教给幼儿，如不可以咬人、电源不能动、抢别人东西不对等。
在这本书中告诉21世纪的父母和老师们，惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质？如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为？如何赢得孩子与父母和老师的合作？如何消解大人与孩子之间的权力之争？父母”对孩子会有什么危害？各种性格的父母会对孩子有什么正反两方面的影响？父母如何发挥自己性格中的优点，避免缺点给孩子造成的不良影响？老师们如何避免对学生造成管教问题？从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师，都将因为本书而改变家里和学校的气氛，改变自己的人生。
5.不能忽略幼儿的创造性
幼儿的行为并非不合理，有时候则是创造性的表现，只要幼儿的行为不伤害到自己和他人，则要尽量保护幼儿的创造性。比如，当幼儿用妈妈的饰物来扮演什么时，不如和幼儿一起来玩一玩，启发幼儿做得好一些。
积木在育儿道路上可发挥了功不可没的作用，正是因为它具有足够的教育意义，这款乐高积木就是典范，采用环保安全材质，光滑圆润不伤手，专为小宝宝设计的创意系列，适合宝宝小手的多彩大颗粒，能为宝宝们提供无限的玩耍乐趣。在玩乐的同时，让他们的精细动作能力、创造力得到全面提升。
6.面对现实
不能期望幼儿很快能懂得所有规则，教育时一定要把握好尺度。比如，幼儿会本能地把拿到的东西放到嘴里，是认识事物的一种独特的方式，应该避免发卡、硬币等容易导致幼儿窒息的东西出现在幼儿能够到的地方。
经常会听到很多父母抱怨，现在的孩子打不得、骂不得，说几句就发脾气，摆脸色，越来越难管教。还有很多父母，对待孩子百般宠爱。含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。没有自己的教育原则，一味纵容孩子、宠溺孩子，不会管教孩子。父母把自己的爱打包给予孩子，给孩子提供最好的条件，不让孩子受一点委屈。但是，培养出来的孩子，往往身上或多或少都会存在一些毛病。正面管教孩子，才能引导孩子培养优秀的品质。 总而言之呢， 家长善于用好自己家长的身份，管教孩子才是对孩子最大的负责。不吼不骂，管好孩子以下4件事，孩子只会越来越优秀。#王子育儿小知识##育儿时尚#
