看到这本书时，就被封面上冒着绿光的骷颅头给惊到了，看到封面上写着“你有胆量打开吗”更是一脸懵！
虽说这本书的标题已经写了是关于人体的，但小编觉得给小朋友的书应该不会那么“血腥”吧，但到此刻为止，真的觉得这本书从包装到设计都透着一股神秘感啊！真的超想翻开~~
所以在小编家长的注视下，我翻开这本书，开头就是主角弗兰肯斯坦博士的自述，看完才知道，原来这本书讲的是主角将聘请孩子们做助手，一起用身体的各个器官来造人！
是不是光听着就觉得有点儿意思了，这不是电影中的环节吗？
不过我们也知道了这本书原来是讲述人体的组成的！
仔仔细细看完这本书，小编果断把它带回家给小侄儿看了。让他学习这些生物知识是次要，主要还是想让孩子能够自己了解自己的身体，才能引导他爱护自己身体，这比什么都重要！比什么都务实！这也是小编作为一个大姐姐很想向孩子传递的一点！
所以为了让孩子们能够更好的了解自己的身体，保护自己的身体，今天小编就把这本由世界知名科普出版社DK出版社联合咱大中国科普出版社大百科全书出版社出品的《弗兰肯斯坦博士的人体笔记》分享给大家！
这本书造价很多，从纸张到印刷都很高端， 300克卡纸、圆角、辘边、光栅片、烫银、夜光油墨、镂空……这品质也真是绝了 ，非常不错哦~
想让孩子爱惜自己的身体，保护自己，这本书值得看！
除了制作，整个设计也是非常的潮！
黑色黑色镂空书盒、夜光油墨，
立体的骷髅头光栅片
300克卡纸内文，180°平展图像无死角
鲜有的辘边工艺
真的是收藏价值非常高的一套书！
翻翻家里为娃买的百科全书，我们会发现它们基本是按主题进行分类的，几页一个主题，但《人体笔记》却不同，它以弗兰肯斯坦博士的造人事件为主线连成一个连贯的科幻故事，这样孩子看起来趣味性高很多。更有趣的是，在故事开头弗兰肯斯坦博士就会聘请我们的孩子为助手，让孩子全程参与实验，这样的互动体验真的很新奇！并且还是超酷的造人实验！
其实说到弗兰肯斯坦博士，可能很多家长都看过这部经典科幻小说吧，讲述一个对生命起源有执着的追求的科学怪人。他从不同的尸体上收集器官和组织，拼凑出了一个庞大的人体，并用雷电赋予了这个人体生命。
这本书就用这个故事来作为引子，通过弗兰肯斯坦博士采集人体各个器官的过程，从而给孩子介绍人体的各个组成部分的，并且在制造人体的整个过程中，几乎在博士每一页的笔记里都有提到孩子的贡献，让孩子成就感满满！我给大家展示下：
▼ 第一天，和助手开始试验，身为助手的小朋友很狂热，积极的开始研究原子、细胞..
▼聪明的助手让博士的实验进展的非常顺利
▼试验成功啦~人造人鲍里斯终于来到了这个世界
发黄的纸张更平添了几分神秘却又诡异的色彩，让整个试验显示出一种心惊肉跳的感觉，却又让人忍不住探索下去。当小侄儿翻到第一页时就被吸引住了，惊叫连连，好奇的问“我的体内真的是这样子的吗？”“明天我会和博士一起造哪个部位啊？”
很多人都不大会给孩子买这类的人体科普书，觉得没必要，但在国外，人体书却是必读读物，很多孩子的刚开始拿到的科普书便是有关人体的，因为他们认为想让孩子爱护自己，养成良好的生活、饮食习惯，就得首先让他们认识自己的身体。不过要是生硬的给孩子讲人体那是不行的，而这本书却很生动，并且深入浅出。
它从一个科幻造人故事开始，开文就引起了孩子的好奇心，一步步渗透人体的奥秘。从基本的细胞到组织、器官、骨骼、神经、血管、系统、肌肉、皮肤、毛发等组成人体的所有部件，透彻讲解。
比如心脏这一章，它介绍了心脏的功能、组成以及如何运转，而且细化到心脏的每个部位都描述得很仔细，比如心房心室心肌、肺动脉、肺静脉等等。
所以大家可以看出这套书的适合年龄很广，对于小点儿的孩子只需要知道心脏的部位、功能、形状就ok啦，再长大点就可以详细的了解心脏的每个组成结构以及运转了。一本书甚至能从5岁用到小学初中，连我们大人看了，都要研究好久，内容实在太丰富了！
其实家长带孩子看这本书的重点还是通过解密人体的奥秘，来引导孩子爱护自己的身体。
我们平时总会和孩子说吃饭前要洗手啊，睡觉前要刷牙啊，出去玩要注意安全啊，不要去危险的地方啊...但孩子总当做耳边风，不重视，归根结底还是因为孩子不了解身体的重要性，所以才不会保护自己，但这本书却是帮助孩子认识自己身体的一个绝好的工具。
比如小侄儿在读到骨折居然要打钢钉时，表现的非常不可思议和害怕，说上次运动会上跑步摔倒，校医说骨折的那个小朋友也要打钢钉吗？小编回答“对呀”的时候，他立即表示以后再也不乱跑乱跳了。
再比如，看到皮肤破了，细菌会进入体内时，小侄儿表示以后一定要勤洗手洗澡，还要保护自己自己不受伤，不让细菌有机可乘。
这本书里的每一个知识点都让孩子可以更好的了解自己，让他们知道哪些动作和活动可以做的，而哪些是危险的，从而可以尽可能地避免对身体的伤害。另外，也能在孩子身体不舒服时可以准确的告诉爸爸妈妈或者医生哪里不舒服了，这些都是实实在在的好处。
其实孩子们对身体一直非常好奇，比如手受伤了怎么恢复，头发为什么会长长，眼睛为什么流泪...但早把生物知识还给老师的我们要么无言以对，要么百度一大段专业术语讲给孩子，这样的回答无疑是让孩子失望的，连带着对别的不懂的东西也变得不好奇了，这让孩子失去了多少主动学习知识的好机会啊，更重要的是这样的心理千万要不得。所以我们该怎么回答这些问题呢？这本书的编排就很好，不仅趣味，还严谨，充分给孩子解惑！
首先它通过富有神秘色彩的造人计划开始，让孩子一天一个器官部位的深入了解。整个过程清晰严谨，上官老师拿“胃部”来做解析，大家看下：
▼首先从中央的3D图中，我们一眼就能看到胃的形状和它内部的样子。
▼然后根据章节开篇的叙述文字，我们能够知道胃是食物经食管被咽下后进入的第一个器官。在这里食物会被液化。
▼那么胃是怎样把食物液化的呢？原来是需要依靠构成胃壁的三层平滑肌。
▼而食物液化所需要的催化剂则来自胃腺。
▼液化后的食物将通过幽门括约肌释放，它们的下一站是十二指肠。
▼然后回顾一下这个过程吧。
经过这种梳理后，孩子对整个知识点就更加清晰了。
同时呢也为大家介绍几款关人体的3d立体童书，比便于小朋友们更加全面的了解身体。
以互动形式让小朋友了解人体，翻翻页，拉拉页，转转页 人体就可以动起来了，是不是很有趣。
