在孩子成长的过程中，作为父母，我们发现总会遇到各种各样的问题：孩子娇惯，稍不顺意，就喜欢用哭来解决问题；孩子迷恋看手机；孩子不听话，指东偏往西；隔代教育，跟老人育儿观念有冲突……
这些问题，往往让我们手足无措，甚至充满了挫败感、无力感。到底该怎么办呢？在本期的袋鼠公开课上，儿童教育专家汪洋老师就对家长们的问题进行了针对性解答。这些问题很有代表性，而汪老师的解答，相信对于很多家长来说，也非常有借鉴意义。一起来学习一下吧~
【问题1：孩子迷恋电视、看手机】
@失忆：我家孩子现在3岁半，只要是在家，玩一会就要看电视或者看手机，不然就哭闹。每天都要看很长时间…很是苦恼，我该怎么告诉她经常看电视、看手机是不好的呢？
汪洋：一个3岁半的孩子，他可能会逐渐地开始画一些涂鸦，或者看一些绘本。对于这样的问题，首先我建议去读一些绘本，用绘本的方式给孩子讲故事，让他知道，看电视和看手机对他会有哪些危害。
另外呢，我们可以跟孩子进行一个时间管理表的约定，跟孩子共同建立一个约定的规章制度。听起来好像有点严肃，其实很简单，只是我们跟孩子来一起头脑风暴，建立一个关于看电视手机的时间管理表。
还有一个建议，就是转移注意力。大多数的家长都知道，这种约定有时候用着用着就不管用了。比如我在跟女儿看动画片《葫芦娃》的时候，到了约定的时间，孩子肯定会耍赖说“不，妈妈，我还是想看，我还想再看一会儿。”那我会跟孩子说，“妈妈发现这个动画片儿确实挺好玩儿的，我也很想看，你可不可以跟我来玩一个游戏？我们来进行角色扮演，妈妈来扮演这个蛇精，你来扮演火娃，你看怎么样？”通常对于孩子来说，角色扮演的吸引力要比看电视要更大，所以这个时候，一般孩子都会跟着你跳出来。
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【问题2：孩子遇到问题，就喜欢哭】
@丹丹：老师，您好，我家娃已经被老人惯得不行了，不拿到自己喜欢或者想买的东西就会哭，而且是一直哭，怎么吓唬或者哄他都不管用。动不动就哭，反正事情不顺他的意就哭、就闹。这种情况该怎么和孩子沟通呢？
汪洋：我想跟你说的是，孩子无论是哭，还是做任何事情，还是做一些我们认为不可理喻的行为，他的背后都是有目的的。而大多数的时候，孩子都是想要寻求你的关注，才会用哭的方式来表达，因为他没有其他正确的方式了。
如果这个时候孩子的感受是难过，那我想请你去看到他的情绪，或者你紧紧坐在他的身边，抱着他、陪伴他、倾听他就可以了。孩子的情绪就像是六月的天，只要你看到了，它就不容易存在了。 反而这个时候我们说太多的话，对于孩子的情绪安抚是没有用的。
所以，我给的建议就是先去了解孩子，哭背后的原因是什么？然后去看到他的情绪、认可他的情绪，允许他有情绪。
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【问题3：孩子在家称霸，在外胆小】
@Chen：老师，您好，我女儿2岁9个月。最近脾气特别暴躁是怎么回事？例如碰她的东西或者她想要的东西没给她，她就发脾气了，骂人还摔东西。在家里很凶，但带出去她又不敢和别的小朋玩，这正常吗？
汪洋：孩子在两三岁的时候，大脑是处在一个快速发育的阶段，孩子的两三岁就好比是进入青春期这样一个叛逆期，孩子的第一个叛逆期就是两三岁的时候。
这个期间，他的脾气会比较暴躁，因为他的大脑神经在快速地发育，他的神经突触在不断地减少，他的前额叶皮质在不断地完善，他在努力往成人的大脑方向去发展，所以这个时候，他的大脑发展就容易出现一个非常抵抗的状态。
我给的建议是，在家里面尽可能放手让孩子去做他想做的、而不太危险的事情，尽可能地做一个辅助的角色，而不是作为主导去养育孩子。要尊重孩子的独立发展，因为两三岁的孩子正是一个自我主权建立的过程，当你过分去压抑的时候，渐渐长大了这孩子就会没脾气，没有自己的想法和主意。所以，在这个时期最重要的是学会放手。
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【问题4：隔代教育：如何跟老人沟通？】
@叶叶：我家孩子大部分时间都是老人带，怎样解决两代人之间的教育方式差别问题？再就是，我外出时奶奶总是对着孩子说“你妈妈不要你了”这种话，这种情况怎样与奶奶沟通？
汪洋：隔代养育的问题，很多的家长都有顾虑，包括曾经的我也是一样的。两代人之间的教育方式差别很大，在家里面，尤其这种婆媳关系是很难相处好的，通常很好的婆媳关系也会因为孩子的出现变得有点儿莫名其妙。
老人跟孩子讲说“妈妈不要你了”，她的目的是什么？其实老人并不是刻意想要去破坏你跟孩子的感情，可能老人来到你的这个小家庭里，她没有归属感，没有安全感。所以在带孩子这个期间，她的归属感来源于哪儿？源于孩子；她的价值感来源于哪？来源于孩子。她需要向孩子索取这种价值感，证明我在你身边，我是有价值的。
在隔代养育的问题上，我的建议是：把你对孩子的那份耐心，和想要给孩子归属感、价值感的这份儿心也给到老人。因为说白了，老人帮我们带孩子，在一定程度上帮我们减轻了负担，让我们有精力去赚更多的钱。同时，你要知道，我们也在养育着一个老小孩儿。其实老人跟我们生活在一起，她就相当于是另外一个孩子。把我们对孩子那份儿耐心和用心，用到这个老人身上，你会发现，你跟她的相处真的没那么难，而且会越来越容易。
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【问题5：孩子总喜欢扔东西】
@饭饭之辈：宝宝1周岁多了，老是喜欢扔东西，什么拿在手里都喜欢丢掉，然后叫你捡起来他再丢，不给捡就哭闹。这样子的情况该怎么去沟通改正呢？
汪洋：首先，对于一个1岁多的孩子，他扔东西是正常的发展过程，是他在探索世界，当他发现他跟你互动，当他发现“我扔了这个东西，大人就帮我捡的时候”，他会觉得很有意思，会觉得跟这个大人之间是有连接的。
还有些孩子，多数是两岁之前的孩子，他们可能在生气发脾气的时候容易扔东西，那从我的视角来看，他是这样的过程，孩子可能比较小，他受控于我们大人，在我们大人的世界里，他是没有能够控制的东西的。他发现只有“当我扔东西的时候，我是能够有控制权的，我是能够控制到一些事情的”，这时他就容易发泄自己的情绪。
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【问题6：语言能力差，不跟大人打招呼】
@Honey Lilian：老师，您好！我女儿9周岁，优点缺点都很明显，喜欢做手工，动手能力特别强，也很会关心人，但就是语言表达能力很差，甚至跟熟人打招呼都不敢，可是这是最基本的礼貌啊，为此我和她爸爸没少说她，甚至几次都被她爸爸骂哭了，我们要怎么样引导她会更好呢？
汪洋：我看完这个问题之后，其实从内心来讲，我是很心疼这个孩子的。怎么说呢？对于我们成人来讲，我们是需要讲礼貌、有规则，是需要遵守这些社会规范的。但是当我们希望孩子来配合的时候，我们通常是通过一些刺激，甚至是一些指责，甚至是一些羞辱等方式，以达到让孩子更好的目标。但是，你可曾想过，想要孩子变得更好，这些方式却只会让他更糟。
我可以给你一个建议就是，下次再遇到陌生人的时候，可以问你的女儿“宝贝啊！你觉得当我们见到这些叔叔阿姨的时候，怎么打招呼会让你感觉比较舒服，或者怎么打招呼能够让这些叔叔阿姨认识到你呢？”那我相信孩子会寻着这个问题，找到她认为比较合理的方式，而不是我们要求她去做的，要叫叔叔阿姨。
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【问题7：孩子不听话，以自我为中心】
@小廖：老师您好，5岁小孩，上学、睡觉、吃饭都不听话，每天嘴巴都说干了，他也不听，老顶嘴，脾气也不好，自我为中心，而且看到别人有的东西就要买，不买闹好几天。
汪洋：概括来讲，你的问题就是“如何赢得孩子合作”这样的一个需求，那我想说的是，我们要尽可能地避免指责唠叨、辱骂或者说大道理等这样的方式，尽可能地通过一些技巧，赢得孩子合作。
第1个技巧：描述我们所看到的。只描述一个事实就好了，如果她没有睡觉，你可以告诉她，“妈妈注意到你现在没有睡觉，那可不可以现在到床上去睡呢？”
第2个技巧：提示。我们要知道，孩子接受提示比接受谴责更容易。所以尽可能简短你的语言，尽可能的不唠叨，跟孩子做一些提示或者行动上的一些提醒就好了。
第3个技巧：向孩子表达自己的感受。你可以告诉他，“宝贝，如果你现在不睡觉的话，妈妈会有点儿担心，因为妈妈担心你睡觉睡不好，会身体不舒服，明天上学我们可能会没有办法跟小朋友一起玩了”等等这样的方式。
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【问题8：最近孩子变得孤僻，独来独往】
@文静：老师，您好，我家女孩，5岁，最近半个月发现小朋友都不愿跟她玩，她自己一个人画画或者看电视、玩玩具可以单独玩1-2小时，我和她爸爸跟其他小朋友说话，她就会觉得爸爸妈妈不爱她了，特别伤心。平时也愿意分享的，但最近总说不想被批评、不想挨骂、不想爸爸妈妈不高兴的话。
汪洋：这个问题我觉得，你需要去关注孩子最近的一些生活和在幼儿园的情况。可以跟老师去沟通，了解最近孩子在幼儿园的表现和发生的一些具体的事。
你也可以跟女儿去沟通，问问她最近为什么心情不好，让她给你讲一讲。在孩子讲的过程中，允许孩子表达她的想法，我们只需要做到倾听、闭嘴，就可以了。我们可以去拥抱，可以给她爱抚，同时也可以告诉她“妈妈理解你，妈妈知道了，妈妈听到了这样的话”。
我相信在这个孩子心里会有一些发生的事情和故事，她现在没有机会去表达。你可以今天回到家里，坐在那儿去倾听，让她去讲给你听。同时也希望你能够去认可孩子的一个情绪，告诉她你是愿意去倾听、理解他的。这个过程中，我相信孩子会跟你像朋友的一样，在一起沟通这个事情。
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