绘画班、舞蹈班、书法班、主持班、街舞班、双语班......为了挖掘孩子的潜力，七七八八的给他报了好多个兴趣班，但又发现娃没东西学过来，或者干脆抗拒不去上兴趣班。究竟孩子的天赋潜质在哪儿？又该如何发掘呢？
要发现孩子的潜质，其实并不需要多高的专业水准，只要我们有心，毕竟最了解孩子只有我们当父母的。我们需要给予孩子一个丰富的环境，让他有机会去尝试更多东西，方能做出最合适的选择。一般来说，孩子的潜质会通过某些特定的迹象显现出来，妈妈们，要注意观察哦！
专注度
当孩子很投入的做某一样事情，并且不容易被其他事情所打扰，或者即使被打扰到了之后，又再度回到他喜欢做的事情中。说明这个事情可能就是孩子痴迷的内容。有兴趣才有动力，他的潜质也就与这个事物相关联。
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关注度
当环境中出现某个事物时，若孩子马上能关注到，并且做出相应的反应，那就说明孩子对这个事物比较敏感。然后不管环境怎么变化，孩子始终关注着某个事物，那就说明这是孩子所喜欢的。
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持久度
孩子对某项活动或者事物的兴趣所维持时间的长久度，也是标准之一。那么，多长的时间算长呢。这个不太好确定，毕竟孩子还小，三分钟热度太快。也许持续一段时间后，可能会消失或转移，如何把孩子的兴趣转换成习惯， 这就要父母自己来把握。
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敏锐度
就算孩子喜好的事物在环境中没有显现出来，不太容易被发掘，但是依然敏感的察觉到它的存在，并对其产生浓厚的兴趣。
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所以孩子对某个事物具备了以上的条件，我们可以基本确定他的潜质和该事物相关。那我们就可以在这方面创造条件，甚至请专业的老师来授课，进一步开发相关潜能。
俗话说：有所长，必有所短。孩子的特质也是如此，有时，短即是长，长即是短。我们不能思维定势，万事万物皆在变化之中，要懂得顺势而为，这样才能帮助孩子扬长避短，将短处也转为另一个长处。
