每个孩子都要自己长大，从孩子18个月开始自我意识期开始发展，孩子开始意识到我和妈妈不是一体的，是两个独立的个体。这时期孩子开始表达自己的自由意志，这就是培养孩子独立、自主的萌芽期。
从18个月、3岁、9岁、16岁，每个阶段孩子随着年龄的增长宣布独立的方式和能量也与日俱增，是孩子错了吗？是父母错了吗？显然都不是，这些阶段孩子通过自主获得自己的价值观、人生观、世界观，这些观念将指导孩子自己面对自己的未来的人生。父母如果把这些阶段都定义为“叛逆期”那么会增加对立乃至对抗，把它定义为“独立期”是不是更容易去尊重孩子的选择？
一、父母给予孩子孩子需要的尊重
很多父母说我很尊重我们家的孩子呀，什么事情都问他的。在问孩子的时候那个问题往往是不是我们认为并不重要的，孩子怎么做选择也不影响父母所安排的既定计划的，这是尊重吗？尊重的目的是帮助孩子建立孩子自己的人生观、世界观、价值观，而不是只是让孩子做选择题，而这些选择题又不重要。例如：要不要上学和要不要上英语培训班，哪个重要?重要的是不是父母早就把决定做好了？在上学上一定是最好的学校是最好的、最适合孩子的选择吗？哪个更能让孩子发挥优势呢？更符合孩子的性格特点呢？孩子需要的在哪些事情上被尊重呢？
二、孩子需要自己经验自己的人生，父母需要度过自己的断奶期。
很多父母习惯为孩子做决定，习惯孩子陪在身边，以为是孩子自己的需要，事实是有多少是父母的需要，因为没有孩子可以管了、可以付出了，自己觉得不被需要了。有的父母看孩子有自己的意识了，不听自己的话了，开始觉得孩子是不是从此道德出问题了。有多少教育问题是父母自己因为对自己的不满意、自己得不到爱、自己的焦虑、担忧的内心投射？孩子只是自己在长大，长大是需要眼泪的，也需要历练和成长，父母给予孩子的是建立坚定的原则底线，而不是事无巨细的管控。“宝男”“宝女”都是被管出来的。
三、父母与其担心不如和孩子一起成长经历“独立期”
鼓励孩子多交朋友，引导孩子如何积极的生活，与孩子交流沟通，从角色陪伴到伙伴陪伴，不要做只会讲道理的父母，而是会讲故事、能探讨的父母。给予孩子充分的信任，无条件的爱。
