撕书、啃咬、用脚丫踩踩踩，对书各种不敢兴趣……别怀疑，这是亲子共读正确的打开方式，每一个宝贝都要经历。
别因此给宝贝打上“这孩子不爱看书”的标签。在《朗读手册中》，Jim Trelease是这么说的：
孩子需要肢体表达，书籍注定无法保持完整。对孩子而言，书可以用来看，用来舔，用脚丫踩，或者撕成长条。拥有某种东西的喜悦，远比如何照顾它更有价值。
可见，撕书不能证明宝贝不爱书。不用因此有挫败感，更不能因此不给宝贝读书。不过精美的绘本被宝贝狂虐，那场景还真是酸爽（主要是肉疼，毕竟绘本是花钱买的不是）。
试试翻翻书，洞洞书，立体书，和宝贝撕不动的纸板书或者布书吧。像咱们团过的，《DK宝宝捉迷藏认知立体翻翻书》就很适合刚接触绘本的宝贝。
每翻一页书，都像是在玩捉迷藏，宝宝内心的OS是：哇，好有趣，我决定粉你了！对书的兴趣就拉近了。
阅读是最好的游戏，绘本是最好的玩具。给0-3岁的小宝宝看书，他或许根本记不住一个字。这个阶段的亲子共读，与其说是在读书，不如说是在玩耍，在建立和“书”的感情。
——如何选书，让宝宝做主
不是你买的每一本书，宝宝都买账。我曾经给米粒囤过几百册绘本。让我捧腹大笑的书，读给米粒听，他面无表情；让我痛哭流涕的书，他反而哈哈大笑，崩溃。
后来我发现，米粒特别喜欢《好饿的毛毛虫》，给他读过一遍之后，他自己要再翻几遍，用手挖书中的小洞洞，抓图片里毛毛虫吃过的食物，放进自己嘴里，假装吃的津津有味。
给他读《我妈妈》，他看见一张满是蛋糕的图片，眼睛闪闪发光；
给他读《妈妈，买绿豆》，他嘟囔着“绿豆，吃”，我才发现：原来米粒是个小吃货！所以之后给他选了好多食物主题的绘本，他读得很嗨皮。
再继续挖掘他的兴趣点，比如他喜欢小火车，给他买了交通主题的绘本；他渐渐喜欢故事情节丰富的绘本，给他买了《不一样的卡梅拉》；
他喜欢脑洞大，图片复杂又夸张的书，给他买了《斯凯瑞金色童书》……
为啥我们觉得好看的绘本，宝宝嗤之以鼻呢？很可能是宝宝看不懂啊。
在他们有限的生活经验中，有自己的小爱好，比如食物，动物，小车车，这些他们熟悉的事物更容易让他们接受呢。聪明的妈妈不会被书单牵着走，而是从宝宝的兴趣入手哦！
一本书讲完，总觉得意犹未尽，该教给宝宝一些大道理。你看啊，这本书告诉我们这个道理……读完绘本顺便聊个人生，我也曾经这样干过。
奉劝大家还是省省吧。唠唠叨叨的说教连我们大人都不愿意听，更何况宝宝。
