随着经济的发展，人们的物质条件在一步步变得优越，生活的效率也都在方方面面的提高，我们都在强调起跑线的重要性。相比于之前的孩子六到八岁才接触教育，我们这一代90后多是四到六岁上学的，而今我们让自己的宝宝在未出生时就有胎教，出生后参加各种各样的培训班、早教班，一两岁便开始了学习，但是我们在所谓跟上时代节奏的同时，真的能让自己的孩子赢在起点吗？
一，早教有哪些好处
早教班作为一个越来越普遍的新生现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，参加早教班也确实在一定程度上有许多的好处。
1开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的，比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎，通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
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2塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭，人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往，对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
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二，早教有哪些危害
1夺取了宝宝的自由
我们的童年多是在大自然里长大的，虽然没好的教育但锻炼了身体也学到了大自然的一些知识，这些书本外的乐趣也同样的重要。宝宝在花费时间参加早教的时候定会失去自由的时间去做些自己想做的事情，我们把意愿强加给宝宝或许不利于他们自由意识的形成，让他们在长大后没有童年美妙的回忆，这种感觉当然是比较糟糕的。
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2早教的知识未必会消化
记忆并不等于理解，很早的时候我们就会背诵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这样美妙的诗句，但是在我们理解感悟这句诗的时候或许在长大后一个有鸟叫的早晨。孩子的大脑发育也是一个渐渐成熟的过程，过多不被理解的灌输只会加重宝宝脑子的负担，和我们强硬的记忆没有区别反而会有痛苦的体验，所以我们要对宝宝因材施教适可而止。
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参考文献：《郑玉巧育儿经》，作者：郑玉巧，从事临床一线30多年，先后在秦皇岛市妇幼保健院、北京五洲医院、解放军第二炮兵总医院任职。发表文章三百多篇，在养育孩子的父母中享有极高的美誉度。
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