年纪小的孩子分不清左右，出现把鞋反着穿的情况也很正常，张女士的女儿丽丽也是如此，以前没有在意，觉得孩子长大了自然就懂得区分了，可是现在孩子已经上一年级了，还是常常把鞋子穿反，甚至老师还跟她说，丽丽有时还会找不到自己的座位，做操时也分不清左右。张女士这才警惕起来，原来孩子爱反穿鞋子这个现象已经透露出她生长发育的一些问题了，只怪自己没有在意。
孩子爱反穿鞋子，有很多原因，年纪太小分不清左右是可以理解的，一般来讲，3岁以下的孩子没有左右方向感，也不清楚脚的形状，当然也就更分不清楚脚与鞋子的关系了，穿鞋仅仅意味着把脚放进鞋子里，哪还管得了什么左右，而且很多妈妈给孩子买鞋时，会稍微买得大一点，孩子反着穿，把脚卡在鞋里，恰恰能把鞋子穿得更稳，无形中也是增加了安全感。
不过这样的情况在孩子3岁以后，通过父母和幼儿园老师的引导，一般都能够得到纠正，如如孩子到了一定年龄阶段还是分不清鞋子左右，那么在这个行为的背后，可能就意味着孩子的生长发育出状况了！
1、身体意识发育迟缓
孩子1岁以后，翻滚、爬行、站立、行走这些技能基本都能很好的掌握了，这些交叉协调运动和身体意识活动能够帮助孩子迅速地分辨身体的左右两侧，并学会控制身体。如果这个阶段缺乏类似的活动，则有可能导致身体左右意识的发展跟不上，这就会出现上面丽丽这种反穿鞋子的情况。孩子刚学会走路时，最好能选择一些穿脱方便，专门为孩子设计的鞋子，这样对宝宝脚步发育以及对身体的掌握都是有帮助的。↓↓↓
*宝宝A+启步鞋
||推荐理由：专门针对婴幼儿的骨骼发育设计，各种细节的处理，能够很好的预防和纠正孩子学走路时的错误姿势，舒适透气的内外材质，从健康安全的角度出发，呵护宝宝每一步的成长。
2、主导侧的形成延迟
主导侧的形成，最明显的表现就是孩子对手部的控制，通常孩子都要经历只能使用一只手到双手做同样的动作，再到两只手配合的过程，并且到2岁半以后，开始出现主导手，4岁左右主导手基本就已经确定下来了。如果主导侧没出现或比较模糊，孩子会对身体左右两侧的分辨就会出现问题，也不知道双手该如何去配合。为了帮助孩子更好的区分左右，父母可以多给孩子准备一些可以左右手配合的玩具，在玩耍中也能得到锻炼。↓↓↓
*迷你仿真方向盘玩具
||推荐理由：模拟汽车方向盘，喇叭、档位、后视镜，一应俱全，声光配合，增加了玩耍的乐趣，方向盘360°可转动，让孩子感受驾驶的乐趣，也能在游戏中更好的理解左右的含义。
3、空间感不良
每个孩子都会经历一段空间敏感期，空间感可以帮助孩子准确地感觉视觉空间中各种事物形态体现出的均衡、比例、对称、节奏，只有具备这样的能力，你才能对左右有一个正确的认知。但并不是每个人天生就可以准确感知的，感知空间的器官是内耳前庭，缺乏运动和内耳前庭刺激，空间感会比较差。↓↓↓
*儿童运动鞋
||推荐理由：孩子活动时穿着专业的运动鞋能够更好地保护脚部，防止受伤，也能让小脚更加舒适自在。这款儿童跑鞋鞋面采用优质合成革和网面拼接，内里材质也十分舒适，透气性非常好，专业的鞋型设计，也为孩子的运动增添了一份保障。
由此可见，孩子爱反穿鞋子这一个常见的事情中，也可能透露着很多问题，家长们一定要提高警惕，如果忽视了成长过程中的这个信号，可能还会导致今后孩子书写困难、做家务特别慢、左右交叉协调运动差、搞不懂立体几何或分子结构、相对运动等一系列问题。
那么当孩子出现这个问题时，我们又该怎么纠正呢？这就给大家支支招。平时父母也可以多看看与育儿类的杂志书籍，对解决孩子成长过程中的问题是很有帮助的哦。↓↓↓
*《父母世界》
||推荐理由：这一系列的专业育儿杂志，内容涵盖先进的育儿理念和实用的育儿咨询，用专业又接地气的方式帮助父母更好的了解孩子，解决育儿过程中的实际问题。
1、教孩子辨别左右脚。可事先将左右脚鞋靠拢摆好，接着单手同时握住两鞋的内侧，提起翻过来看看鞋底，如果两双鞋底的内缘形成“()”状，代表正确，如果呈现“)(”状，则代表鞋子反了。
2、为孩子选择合适的鞋子。因为他们有时候也可能是鞋子不舒服，所以才会换种方式，反着穿鞋子。妈妈们需要给孩子选择合适的鞋子，按照孩子脚的大小，随时的更换鞋子，因为他们正是长身体的时候，太小的鞋子影响孩子的脚步发育，太大的鞋子，孩子走路不舒服。
3、让孩子动手帮你穿鞋，增加锻炼机会。试试每次需要鞋子时，让孩子帮你穿上吧，并适当的夸奖他，不对的时候进行纠正。
孩子的每一步是十分的重要，妈妈只要掌握了正确的方式，适当引导，相信孩子很快就能分清左右脚了。
