每个妈妈都希望自己的孩子自信开朗，不希望孩子胆小、自卑，但宝宝活泼自信，可不是天生的，跟妈妈的养育方式有很大关系。0〜3岁，是宝贝发展性格的关键时期，如果在这段时间内不断质疑他，会挫伤了他一生的勇气，让孩子变得自卑。
【孩子这几个行为说明很自卑】
1、频繁地要求得到肯定，需要别人的注意和认同；
2、不愿意做可能有困难的事，面对困难挫折时常常害怕、退缩、易放弃，而不能努力解决；
3、总是过分依赖熟悉的成人，做事情喜欢家长代办；不敢独自去面对事情，缺乏独立生活能力；
4、怯生，沉默、孤僻，不愿意和周围人说话、交流，不喜欢自我表现；
5、害怕去面对和尝试新事物、新活动。
虽然个别家长带有一些主观性，但客观上这些调查表也反映了宝贝的自信心发展状况不太乐观，属于比较自卑的宝宝。
TIPS：经常去户外玩，孩子的性格会更开朗。爸爸妈妈平时可以约上三五好友，开车带孩子们去户外玩，有助于培养孩子的交往能力，让孩子更自信。开车出行，安全措施要做好哦。
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【孩子自卑，通常来自于妈妈这些做法】
【1、“别动宝宝，妈妈来帮你 ” 】
现在的宝贝绝大多数是独生子女，不少家长溺爱、娇惯宝贝，事事包办代替。有的怕宝贝做事太慢，或反而给自己惹麻烦，大包大揽；有的过分偏重智育，忽视宝贝能力的培养；有的怕宝贝被同伴欺负，不让他出去与别的孩子一起玩，忽视宝贝与同伴交往的正常需求，导致宝贝对新环境感到陌生、不安和无助。从调查结果中显示：宝贝能经常“乐于完成自己能做的事”的只占总数的35.1%，能经常“敢于尝试自己不会做的事”的宝贝占总数的31.2%，能经常“有克服的困难的信心和勇气”的宝贝只占总数的14.9%。
这种过度的照顾、过分的保护，实际上剥夺了宝贝锻炼的机会，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力、游戏能力，而且缺乏活动能力、解决问题的能力，不会与人交往，缺乏独立性，依赖他人，一遇到困难就不知所措、畏缩退避，而这更易遭受挫折、失败，而形成自卑。
TIPS： 从小让孩子自己穿袜子、洗手，一件件的小事积累起来，孩子会更加成熟、自信。
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【2、 “你不会，你还小呢！” 】
宝贝的自我评价往往缺乏独立性，他们更容易轻信和接纳成人的评价，而不少成人不注意自己的评价对宝贝发展的影响，经常随意批评、否定宝贝，甚至指责、训斥宝贝。由于受不正确的儿童观和教育观的影响，成人习惯地认为我们给予宝贝的都是合理的、正确的，而宝贝应该是无条件地接受我们的给予。于是要求宝贝事事听从自己的安排，“这个不行。”“那个不能动，你会弄环的。”“你不会，你还小呢！”用这种毫不遮掩的态度来怀疑宝贝的能力，使他们形成对自己错误的认识。为此受到批评、否定甚至训斥，这种经常性的挫折感和消极否定，会使幼儿产生己不如人的感觉，得不到自信心形成所必需的成功体验，反而使他们经历失败走向自卑。
TIPS：给孩子提供适合他，又有一些小挑战的玩具，孩子会在玩玩具的过程中培养自信。
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【3、“别的孩子能做到，为什么你不行！”】
心理学研究表明，宝贝的发展中存在着个别差异，而且每个宝贝的发展是不平衡的，有各自的优点。但很多家长习惯对宝贝进行横向的比较，以其他孩子的优点与自己宝贝的缺点相比，家长的这种消极否定的评价，会使年幼的宝贝产生“己不如人”的感觉，怀疑自己的能力，认为自己很笨很差，这会严重影响他们积极的自我意识和自信心的形成。
TIPS：不要跟别的孩子比较，尤其是孩子上幼儿园之后。如果你家有二宝，可以尝试让大宝参与照顾二宝，比如给二宝擦擦脸，给二宝唱个歌，大宝会变得很有自信。
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【远离自卑，自信宝贝这样养】
☆良好胎教孕育自信宝贝
当宝贝还在肚子里的时候，孕妈咪就开始与他建立联系了。如果妈咪的心情好，宝贝自然也会安静愉快；如果妈咪的心情乱糟糟，那么宝贝也会躁动不安、缺乏耐性，长大后感情脆弱，郁闷。
★新生儿时期，喂食第一口
研究发现，从出生起就靠着自己的力量去寻找到母亲的乳房，使尽力气喝到母乳的宝贝，比起由妈咪直接将乳头或者奶嘴放到嘴里的宝贝，在未来的发展上会更有自信。
TIPS：从小鼓励孩子自己吃饭，孩子会更有自信。
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★０~１岁，鼓励和肯定，赞美贵在具体
随着宝贝的成长，当宝贝开始学会翻身、爬行、站立到走路，现代父母总是习惯性地给予赞美与鼓励，但凡事赞美并不会让宝贝更有自信，当然赞美要贵在具体，不要超乎事实。
7至9个月大，宝贝进入吃辅食的阶段，并且随着手眼协调的能力越来越好，而开始想要自己拿东西吃的时候，父母应当为宝贝准备专属的餐具，并将食物处理得适合该阶段的宝贝进食，放一些在宝贝的餐盘中，鼓励宝贝自己动手吃。当宝贝自己吃完餐盘里的食物时，可以对宝贝说：你今天自己把饭吃完了喔！明天要继续努力，相信你可以做到的。
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★１~２岁，培养宝贝做决定的能力
宝贝终将成为一个独立自主的人，但是在这个过程当中，父母亲必须培养宝贝做决定的能力，而不是帮宝贝做决定。
在这段时期，宝贝的自信心最容易被破坏，父母可以利用“说反话、设圈套”的技巧，例如想要宝贝往东，就故意说要宝贝往西。并且给宝贝两个选项，一个是宝贝会选择的（同时也是成人希望宝贝做的），另一个则是宝贝不会选择的，一方面让宝贝学习自己做决定，一方面又能达到教育的目的。
TIPS：可以让孩子决定自己每天穿什么衣服，自己穿脱衣服，有助于培养他成为一个独立的人。
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★2 ~ 3岁，让宝贝不断获得成功体验
当宝贝长大懂事一些，培养自信的条件就是让他不断地获得成功的体验，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。
TIPS：在家也可以交给孩子一些简单的任务，比如自己洗澡，孩子会很有成就感。
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★温馨提示：早教机构培养宝贝自信心，但不能脱离家庭教育
“如果仅从智力开发这个角度来看，早教机构对宝贝的智力开发并不会起到多大作用。”长期从事亲子教育方面咨询的国家职业心理咨询师、心理教育专家杨涛说，宝贝在0~2岁的确是大脑神经元发展的迅速时期，但儿童的早期教育应该遵循宝贝的成长规律，要顺其自然，并不是越早越好，切忌用功太过，揠苗助长。从人际交往方面来看，幼儿早教班也有一定可取之处，但宝贝健康成长首先要有和谐的家庭环境和亲密的呵护，这并非早教机构能够代劳的。唯有将家庭早教与专业机构的早教相结合，才能为宝贝提供最佳的早期教育。
来源：妈咪宝贝传媒
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