昨日在网上看到一个小故事，一个奶奶有机会去香港游览，对3岁的孙女说传闻香港是购物天堂，奶奶给你买身漂亮衣服回来，喜爱啥样的？孙女对奶奶说不必挑，就买您看不顺眼的不喜爱的那种就行。
当时下面有不少人谈论，说孩子不知道知恩图报，奶奶给她买衣服她还这般容貌，白眼狼之类的话更是一波又一波。其实我想说我们真的是委屈这个孙女了，孩子也是有审美的，并且如果不重视孩子的审美，那她接下来的终身都会比较凄惨的。
我大学同学小刘，容貌、身材那个拉出来都是接近一等的，可就是衣品欠好，把缺陷暴露无遗。小刘说自己从小就捡表姐的衣服穿，后来上大学才能够自己买衣服，但是不论花多少钱，往往买的都是巨丑巨土的。现在结业现已6年了，买了许多的丑陋衣服，浪费了许多钱，才培育出一点点的衣品。用小刘的话说，等自己有女儿了，不论花多少钱都要从小教她审美，可不想让女儿也阅历自己的凄惨。
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重视孩子的“审美敏感期”
其实不少家长都疑问，审美对孩子到底有什么用？用浅显的言语描述，审美主要是为了让孩子构成自己的气质，培育他的个人本质。仔细观察你会发现，一个审美状况好的孩子，他很少会和糟糕的人、坏人羁绊在一起的，而审美状况欠好的人就难说了。
而想要孩子具有杰出的审美状况，那2.5～5岁之间的“审美敏感期”，就不要错过。这个阶段的孩子会显示的异常挑剔，并且十分重视本身的形象，尤其是女孩，会出现爱装扮、臭美等等症状。家长不要无视孩子的改变，给他穿自己不愿意的衣服，这将会影响他一辈子的审美。
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引导孩子构成正确的审美
1、尊重孩子的审美
家长应该尊重孩子的审美需求，即便他的挑选很古怪，家长也不要批判，首先要认同孩子的想法，因为孩子在挑选衣服的一起，其实也在深层次的构建本身独立的挑选品格。
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2、给孩子一个挑选的权限
家长要恰当让孩子学一些色彩调配，让孩子充分自己对色彩调配的概念，对“美”的感受，然后在早上穿衣服或许买衣服的时分，家长都要给孩子挑选的权力，让他挑选自己喜爱的衣服，自己调配，这样不仅能够训练自己的审美认识，还能够训练独立性。
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3、引导孩子考虑是否适宜
自在方针当然牢靠，但是要做到松弛有度。例如上体育课，孩子还非要穿裙子，家长就要告诉她这是不适宜的，让她挑选适宜的衣服，不仅能引导孩子考虑，还能培育做决议的才能。
