想必各位对《妈妈是超人》中米雅去上幼儿园的情节印象深刻，女儿生活不自立离不开妈妈，妈妈担心女儿离不开妈妈，最终被学校劝退，生活中很多的爸妈遇到了同样难题，今天我们来分析，怎么做好孩子的学前教育问题。
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培养孩子的感知觉
爸妈要引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，玩中有学，学中有玩。
经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。
— ❷ —
语言能力的培养
3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教宝宝更流畅准确的表达内心的想法。
背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义，利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，并要求孩子回答。
— ❸ —
记忆力的培养
学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大。
可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力；要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。
— ❹ —
创造力的培养
学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力。
让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣。培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有创造性的问题等。
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